coleccion · Ficha de clase

Mi amigo el miedo

Tienes que observar y decidir qué materiales utilizar o cómo los utilizaría s

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Creo mis propias secuencias

Movimientos sugeridos: Son aquellos que realiza otra persona y te invita a hacer, es decir, como una secuencia específica

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Percibo y exploro

p uede ser un movimiento cerrado y sostenido desde abajo, ir subiendo y abriendo hasta quedar

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Formas y figuras para jugar

Abarca todo lo que observas y aprecias desde ese lugar.

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Sonidos de aquí y allá para bailar

que es un esfuerzo que haces por no desplazar y no mover visiblemente ninguna parte del cuerpo, pero estas moviéndote desde

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Historias con el cuerpo

historia en donde los sonidos y los silencios te invitan a explorar movimientos y formas corporales sin movimiento, es decir

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El movimiento, el sonido y el color

Las artes y las emociones, la esperanza desde la escuela.

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Emociones en las artes: la esperanza

presentes en tu casa, la calle y muchos otros lugares, a cada una le vas a escribir un mensaje de buenos deseos y vas a decidir

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Los festejos en la escuela

La mayoría de las personas se unen a esta celebración o festividad como cierre de un ciclo de vida, es decir, se marca el

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Observo y me divierto

expresar estados de ánimo, todo depende de cómo estén trazadas es como expresas alegría, tristeza, enojo, angustia; es decir

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Sonidos para imaginar y jugar

Se puede decir que los sonidos te llevan a imaginar diferentes cosas por cómo suenan.

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

Primero decide qué historia quieres contar. Puedes adaptar un cuento infantil.

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Juguemos a crear danzas

“ Escondidos en su cueva los conejos desde

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Tonana. El canto en lengua indígena

La música prehistórica es la música que se creaba y se tocaba en la Prehistoria, es decir, en culturas anteriores a la invención

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Y hablando de origen, nosotros estamos dotados de ritmo desde que nacemos y sabemos cómo está nuestro pulso vital desde un

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