Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Me sentí contento.

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

Panchito también contesto la pregunta lee con atención: ¿Qué aprendizajes te dejó el cuento de los tres cerditos?

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Me sentí contento.¿Qué les gustaría aprender de lo que los demás presentaron en la feria?

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Exploremos algunas fábulas?

Moraleja: si no estás contento o contenta con lo que tienes, corres el riesgo de perderlo todo al final.

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Stoy Time

soldados llegaban a San Miguel Allende, Guanajuato, el alcalde ordenaba que no se compartieran los alimentos debido al contexto

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¿Qué te gusta hacer?

Énfasis: Recuerda los conceptos relacionados con el contenido de un cuento, describir actividades a partir de imágenes

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What is your favorite musical instrument?

La letra dice: fui a un concierto (clap, clap) y ahí vi un_______.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Énfasis: plantea preguntas para buscar y obtener información sobre un tema concreto.

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Let´s explore!

Énfasis : participa y comprende preguntas sobre un tema de ciencias concreto.

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Somos me´phaa

Para comprender estas palabras o frases que se dicen en las ceremonias, es necesario tener en cuenta el tema, el contexto

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¿Con qué entonación lo decimos?

también hay palabras o expresiones que se usan en un determinado espacio geográfico, donde las personas le dan a un concepto

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¡A leer las imágenes!

Naturaleza momentánea: depende el contexto.

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Historia de la vida

Concertó una alianza con el imperio mixteco de Tututepec.

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Veo, pienso, imagino e infiero

En el caso de la fábula, la información completa de una frase o del contexto en el que se desarrolló la historia nos ayudó

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¡A elaborar diagramas!

Si este está en blanco, no harás nada, pero si el recuadro tiene texto deberás leer el concepto y lo ordenarás dentro del

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