Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar

a lo que tú escribiste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollando nuestros "superpoderes"

Adriana: Trata de entender lo que estoy sintiendo y de tranquilizarme. Elefanta: ¿Y tú cómo estás?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitando a la doctora Emoción

- ¿Cómo sería tu vida si no pudieras aprender o utilizar tu imaginación de la forma en la que lo haces?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comprendiendo el mundo de las emociones

La palabra “empático” quiere decir que entiendes lo que las otras personas sienten, aunque sea distinto a lo que sientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regulación para evitar la confusión

¿Cómo te hizo sentir? ¿Crees que puedes responder de una mejor manera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La mente que a veces miente

Descubrirás cómo a veces, ¡la mente te miente o te engaña!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajando a través de las sensaciones

Investiga cómo se dice en lenguaje de señas: Hola Niños, ¿Cómo están?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de la regulación emocional

Con las emociones sucede algo similar, debes pensar en cómo solucionar lo que te tiene enojado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Todos tienen momentos de malestar o suceden cosas que te angustian, pero lo importante es identificar y entender lo que sientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hola, ¿cómo te sientes?

Hola, ¿cómo te sientes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

¿Cómo están tus emociones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

Lo primero que tienes que hacer es identificar cómo te sientes, después debes regular o manejar tus emociones para cambiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Pero quisiéramos saber ¿Qué fue lo que pasó?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Pero ya aprendí y ahora ya no lo… oh oh, lo acabo de hacer.

Ver contenido