Resultados para: «cómo-llego»

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Desarrollando nuestros "superpoderes"
Contenido · Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
¿Cómo te sientes después de realizar el ejercicio?
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Visitando a la doctora Emoción
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Visitando a la doctora Emoción
¿Cómo te sientes? ¿Cuáles son tus síntomas?
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Comprendiendo el mundo de las emociones
Contenido · Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
¿Cómo sabes cuándo alguien se enoja? ¿Qué te produce alegría?
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Regulación para evitar la confusión
Contenido · Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
¿Cómo te hizo sentir? ¿Crees que puedes responder de una mejor manera?
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
Contenido · Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
¿Cómo te sentiste?
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La mente que a veces miente
Contenido · Ficha de clase
La mente que a veces miente
Descubrirás cómo a veces, ¡la mente te miente o te engaña!
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Viajando a través de las sensaciones
Contenido · Ficha de clase
Viajando a través de las sensaciones
Investiga cómo se dice en lenguaje de señas: Hola Niños, ¿Cómo están?
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En busca de la regulación emocional
Contenido · Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
¿Cómo te sientes?
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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Contenido · Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Aprendizaje esperado: Describe qué son los sentimientos y cómo se manifiestan, así como la importancia
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Hola, ¿cómo te sientes?
Contenido · Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Hola, ¿cómo te sientes?
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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Contenido · Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
¿Cómo están tus emociones?
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¡Llegó la Educación Socioemocional!
Contenido · Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
¡Llegó la Educación Socioemocional!
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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Contenido · Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Se te desea que este regreso a clases esté lleno de colorido como un arcoíris.
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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
Contenido · Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
Con cariño: Nelly ¡Ay, mi querida Nelly, imagino cómo te sientes!
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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Contenido · Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Llegó el turno de Tuut, pero no sabía qué contar. Valentina le dijo: cuéntanos cómo hiciste para dejar de interrumpir.
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