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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Vamos a hacer algunos juegos que tienen que ver c on las rimas.

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Expresemos deseos y necesidades

(c) WOMAN: Of course.

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Let’s play!

Aprendizaje esperado: c omprende el contenido de un

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Repasemos algunos temas

Cinco   b) Dos   c) Cuatro.

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Let´s explore!

The answer is: C La respuesta es C Yes, to scare other animals.

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Expresemos deseos y necesidades

(c)WOMAN: Of course.MATIAS LOOKS AT THE yogurt fridge … He´s imagining a delicious Greek yogurt.MATIAS: _________this Greek

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Let´s explore!

The answer is: C La respuesta es C Yes, to scare other animals. You won two hundred points.

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Repasemos algunos temas

The answer is: c) snow everywhere.Excellent. One more.

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El trabalenguas

Las dos tienen < c >, < l >, < a >, < v >, < i >, < t > y < o >. Pero cambia el orden de la < l > y la < a >.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Estamos monográficos

Buscar información : C omo ya lo dijimos, tener tu tema delimitado te

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¿Quién llega primero?

Aprendizaje esperado: c onoce las características principales de los

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Traba traba trabalenguas

Aprendizaje esperado: c onoce las características de los trabalenguas

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Busca e interpreta

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S T, U, V, W, X, Z.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Secuencia C https://youtu.be/XpAbNT6X8Cw Del plato a la boca se cae la sopa.

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