Resultados para: «atomos-estables»
1846 resultados
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apoyos?
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Cuando un medio firma las notas y establece de dónde obtuvo la información, es más probable que ésta sea cierta que si únicamente
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
¿Dónde estabas aquel martes 19 de septiembre a la 1:14 de la tarde?
¿En tu comunidad se percibió el sismo?
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
La Constitución establece que el Estado garantizará que la radiodifusión preserve la veracidad de la información.
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Quizás mientras estabas leyendo, ibas imaginando a los habitantes de esa región, muy preocupados y angustiados por esta falla
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
La reseña es descriptiva cuando informa el contenido del hecho sin establecer juicios o conclusiones y crítica cuando establece
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
El reto de hoy:
Como reto final, se propone organizar los hechos de tu cuento: establece cuáles acontecimientos desencadenarán
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Otra definición extraída de un libro de texto que, como tal, está más enfocado al ámbito escolar, y por eso establece que
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· Ficha de clase
Mi investigación
Finalmente, delimita el tema elegido, es decir, establece el o los aspectos específicos que investigarás.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Es importante elegir el organizador que mejor presente la información y la relación que se establece entre los conceptos,
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
, ¿Estabas familiarizado con todas las frases?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Se establece una semejanza entre un árbol y una persona que, si al crecer aprende a ser de cierta forma, ya no va a cambiar
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
desea expresar; en este caso, se sabe que la introducción plantea todas las ideas que se van a mencionar, el desarrollo establece
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· Ficha de clase
Completar la información
traducirla a tus propias palabras, y para tus compañeros habrá resultado más comprensible, al escucharlos, entender de qué estabas
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
Creo que el argumento es muy importante e interesante, pero te estabas yendo por las ramas.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
El “como” es lo que marca o establece la comparación.
¿Cómo interpretas esto?
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