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El arte del pasado, en el presente

Arturo Isaac Ladrillero de Iztapalapa CDMX, un alumno como tú, comenta que le gusta mucho la historia, y que un día estaba

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El arte a través del tiempo

Lee con atención lo que pregunta Samael un alumno como tú: Samael Hernández de Salamanca, Guanajuato:

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El collage, otra forma de expresión

Lee con atención el comentario de Esteban un alumno como tú.

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La magia del color

obras” Si te es posible observa el programa televisivo donde se mostrarán dos producciones bidimensionales del alumno

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Dibujando me expreso

Lee con atención el comentario de un alumno de nombre Diego Hernández de la Escuela Tierra y Libertad de la Ciudad de México

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El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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El arte bidimensional en su máxima expresión

El alumno Erick Gerardo del estado Tlaxcala, menciona que a él le gusta mucho dibujar paisajes porque le gusta mucho la naturaleza

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

Conoce la experiencia de Erik Acosta un alumno como tú, que expresa sus ideas y dudas sobre el arte bidimensional.

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Los museos, ¿para qué?

Audio alumno Dylan Itzael Campos Moreno.

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Pintando en grande

Él fue alumno y egresado de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros.

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Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

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Simetría divertida

Pregunta del alumno Leonardo Antonio Castillo.

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Recordando los principios de composición

Alumno Leonardo Antonio Castillo. Gradación.

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Tan lejos y tan cerca

Para dar inicio, vamos a leer una pregunta que nos realiza el alumno Arath Pauels de la Escuela Primaria José María Luis

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Conoce la experiencia en el dibujo, de alumnos como tú, y de algunas preguntas y respuestas que les han surgido: El alumno

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