Contenido · Ficha de clase

En busca de la regulación emocional

Observa ahora una luz amarilla en el semáforo.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Ahora nadie la llama “La niña que nunca comete errores” sino simplemente Beatriz.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ahora sabes que es de mucha importancia reconocer si estas de buen o de mal humor para poder regular tus emociones y alcanzar

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Pero reconoció que después de experimentar esta emoción tuvo la oportunidad de pensar en su canción con detenimiento y ahora

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Ahora que has podido entender que todas las emociones, estados de ánimo y sentimientos son importantes y que el afecto es

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

https://youtu.be/0Tt8m1hCAVc Ahora observa la entrevista que realizó Alexia.

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Mariana: Nelly ¿Y ahora qué piensas de lo que te pasó en el concurso?

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Pero ya aprendí y ahora ya no lo… oh oh, lo acabo de hacer.

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Antes de vendarte los ojos, observa con atención a tu alrededor ahora sí, véndate los ojos con este paliacate, yo te voy

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Los cambios que me generan bienestar

https://youtu.be/UY_MkiVPjGs Ahora déjame mostrarte cómo funciona el medidor emocional.

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Me hubieran dicho que estaban aquí y así me habría ahorrado un gran susto.

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Pongamos solución a la discriminación

¿Ahora puedes comprender un poco mejor lo que las personas ciegas pueden sentir?

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Atando y desatando las emociones

-Muy bien, dijo Angélica, ahora recordemos, ¿Cómo hacemos el movimiento para ensartar una agujeta?

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Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

-Ahora estírala, indico Angélica, ¿Qué pasa cuando ponemos demasiada tensión en la liga?

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Vámonos de campamento

María: (mostrando gran tristeza y desilusión) más o menos, pero ahora estoy tan triste y desilusionada que ya no recuerdo

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