Contenido · Ficha de clase

Replante-Arte

Pon en práctica el siguiente juego, pídele a un familiar que intente adivinarte “Quiero esa chamarra”, pero no puedes decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

También puedes hacer una carta de despedida. ¿Pero cómo la harás?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Ahora podrás visualizar cómo quieres vivir y cómo puedes utilizar todo esto que has aprendido para aplicarlo en tu vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

Puedes identificar ¿cuál conduce la corriente eléctrica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Realiza el cálculo de los demás elementos, recuerda utilizar tu propia masa y completa el cuadro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

También puedes formar frases pretenciosas como esta: ¿Qué otras palabras o frases puedes formar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Los materiales que utilizarás son los siguientes: Cuaderno de Ciencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

Observa qué datos puedes obtener del él. Completa la siguiente tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Así que puedes quitar la tarjeta del hidrógeno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

Como puedes observar, se registra el valor de la masa de los 200 granos, ¿cómo puedes obtener la masa de uno solo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

, ¿cómo puedes optimizar su uso? ¿Qué haces con los objetos de metal que ya no utilizas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se representa el conocimiento químico?

¿Es fácil utilizar la estructura de Lewis o diagrama de puntos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

En la actualidad este modelo se utiliza para explicar: La estabilidad que tienen los átomos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos a los materiales?

se utilizan cierto número de palillos.

Ver contenido