Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Lee la consigna y los datos que vienen con cada recta, en la página 47.

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¿Quién va adelante? II

Es una situación imaginaria, que podría ocurrir en una localidad pequeña con una fiesta regional en la que pueden participar

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¿Quién va adelante? I

También pegarás en una pared 4 tarjetas, no se puede ver la distancia hasta que cada uno en su turno la despegue y la descubra

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¿Cuál es el sucesor?

En la segunda recta, ¿Puedes aplicar lo mismo que en la primera?

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¿Quién es el más alto?

Así que dobla a la mitad el metro y puedes ver que la mitad es lo mismo que 50 cm.

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Alimento nutritivo

En esta sesión te enfocarás en revisar y analizar la información que se encuentra en los productos, en forma de tabla, la

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¿Qué son las tablas de datos?

¿Qué son las tablas de datos?

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¿Cuál será el porcentaje?

se te propusieron en la sesión anterior, seguramente identificaste que sin problema los pudiste realizar o quizás encontraste

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Grandes porcentajes

Lo más común, es que en las tiendas que aún no le agregan el IVA, lo indiquen en la etiqueta de sus productos.

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Regla de tres simple

, ¿Has pensado en la cantidad de residuos que se reciclan en el territorio nacional?

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Descuentos e impuestos

Encontrarás que en algunos problemas es más fácil o más rápido utilizar la descomposición del porcentaje, en otros la fracción

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Caculando porcentajes

Realízalo en la cuadrícula que dibujaste en tu cuaderno.

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Construcción de prismas y pirámides

Los vértices son los que tiene el polígono de la base más uno que se forma en la cúspide y las aristas serán igual al número

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¿En qué son diferentes?

¿En qué son diferentes?

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