Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
¿Quién ayuda a proteger mi integridad?
v=d6zS3fGvORsObsérvalo del segundo 00:19 al minuto 01:02
El Sistema de Protección de los Derechoshttps://www.youtube.com/
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
t=306
Del minuto 5:06 a 7:56
Como viste, una persona que utilizó ampliamente el dibujo técnico fue Leonardo da Vinci, su
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
t=328Del minuto 5:28 a 6:33Como pudiste ver son muy acertados los comentarios y los puntos que ambos compañeros compartieron
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
El punto de corte de los dos arcos es el tercer vértice del triángulo que se forma; desde este mismo punto, se realiza la
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· Ficha de clase
Rumbo a la democracia
t=51Del minuto 0:51 a 2:00Ahora entiendo el gran problema que tiene, Shadani, la problemática de la basura es un gran tema
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· Ficha de clase
Textos y contextos
t=762
Del minuto 12:42 a 13:39
Ahora ya conoces algunas características del contexto y de los temas que se trataban en el
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas
Reformas modernizadoras
Historia, Segundo grado, Bloque 3
Del minuto 0:23 al 5:38
https
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
Nuevamente realiza el mismo ejercicio pero con otros conceptos.
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
Escucha el siguiente audio del minuto 01:55 a 02:53.
https://e-radio.edu.mx/Asi-suena?
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· Ficha de clase
Un mundo de perspectivas
(del minuto 04:54al minuto 07:52) )
https://youtu.be/rUlHHX3djwM
Ahora responde las siguientes preguntas:
¿Qué es un encuadre
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas
Reformas modernizadorasHistoria, Segundo grado, Bloque 3Del minuto 0:23 al 5:38https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
Observa el siguiente video del minuto 01:14 al 03:00.
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
Escucha el siguiente audio del minuto 01:55 a 02:53.
https://e-radio.edu.mx/Asi-suena?
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Observa el siguiente video a partir del minuto 1:12 a 4:14, para entender cómo se escribe y se conforma una historia en un
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
Observa el siguiente video a partir del minuto 1:12 a 4:14, para entender cómo se escribe y se conforma una historia en un
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