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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Y con todo ello, haz un “algo” imaginativo-creativo-sensible. ¿Qué hacemos?
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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¿Cómo se unen los átomos?
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¿Cómo se unen los átomos?
En los organismos vivos hay una diversidad de moléculas.
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
misterios en la naturaleza, que nuestros triunfos son completos, y que no hay nuevos mundos que conquistar.”
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Alguna vez te has preguntado, ¿de qué estás hecho?, ¿sabes de qué están hechos los teléfonos celulares?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Seguramente te has preguntado qué relación existe entre la actividad que se ha planteado y el sistema de clasificación de
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
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¿Cómo identifico los elementos químicos?
Química que, como lo habrás notado, se ha convertido en una bitácora científica, ya que te ha permitido documentar, de forma
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
¿Alguna vez has observado una tabla periódica?
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¿Átomos o moléculas?
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¿Átomos o moléculas?
No lo registró, no hay registro de tu masa.
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Con este material metálico se han fabricado: ollas, tuberías, barnices, pinturas, losa vidriada.
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Las propiedades que has estudiado tienen aplicaciones en la vida cotidiana, en la tecnología y en la industria.
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
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¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Es momento de hacer un espacio de humor químico, de lo que has aprendido y ocupo al Helio.
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
y explicar los fenómenos de la naturaleza, por eso es importante conocer su historia y sus avances, muchos científicos han
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¿Cómo representamos a los materiales?
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¿Cómo representamos a los materiales?
Comprueba lo que has aprendido acerca de mezclas.
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¿Cómo se clasifican los materiales?
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¿Cómo se clasifican los materiales?
¿Qué diferencias hay entre ellos además del estado de agregación?
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