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El rango

Para responder esta pregunta, reflexiona sobre cuáles serían el valor máximo y el valor mínimo, así como en el supuesto rango

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Interpretación de datos II

Contesta las siguientes preguntas. ¿En qué intervalo hay más pilas de la marca “X”?

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Medidas de tendencia central I

Para reforzar y resumir los aprendizajes obtenidos de la sesión contesta los siguientes cuestionamientos, escribe las respuestas

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Medidas de tendencia central II

Con esta información podemos contestar la pregunta del problema y podemos afirmar que la media aritmética es la medida que

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La desviación media I

Además, contesta la siguiente pregunta: ¿Qué significa el valor de la desviación media que se obtenga respecto a la masa

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Responde las preguntas en tu cuaderno, y, si te es posible simula en una hoja de cálculo el ultimo experimento.

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La desviación media II

Sin hacer cálculos, contesta en tu cuaderno, ¿qué máquina piensas que se encuentra mejor calibrada? ¿Por qué?

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La probabilidad frecuencial de un evento

Nos preguntamos si encontramos una moneda ayer, y no la encontramos.

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La probabilidad teórica

Para dar respuesta a la pregunta anterior, analicemos la situación.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Antes de comenzar el análisis, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno e irás comparando las respuestas durante

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La multiplicación y la división

Para contestar esa pregunta, primero debemos preguntarnos ¿cómo recuperar la figura original?

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La proporcionalidad

Para contestar la última pregunta y decidir lo que debes hacer para resolver este problema, piensa si aumenta la cantidad

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Las ecuaciones

Respecto de la primera pregunta, se puede decir que se está preguntando por 2 números.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Para contestar la pregunta, puedes construir una tabla.

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Operaciones y relaciones

Pero con este cálculo aún no se contesta la pregunta del ejercicio porque se requiere el número de hombres que tocan algún

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