Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Daniela vio una luz en la entrada de otra galería en la caverna. La atravesó y una puerta se cerró detrás de ella.

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¿Quién va adelante? II

Para resaltar esa diferencia, traza en tu cuaderno dos rectas paralelas con la misma extensión: una que represente el recorrido

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¿Quién va adelante? I

También pegarás en una pared 4 tarjetas, no se puede ver la distancia hasta que cada uno en su turno la despegue y la descubra

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¿Cuál es el sucesor?

En la regla encontramos centímetros y milímetros.

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¿Quién es el más alto?

Lo cual podemos comprobar ampliando los espacios como en la actividad de la regla.

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Alimento nutritivo

En esta sesión te enfocarás en revisar y analizar la información que se encuentra en los productos, en forma de tabla, la

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¿Qué son las tablas de datos?

Piensa en algunos productos que pudieras tener a la mano y que presentan la información de su contenido en tablas, si tienes

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¿Cuál será el porcentaje?

el IVA, como se propone en la página 61 de tu libro de texto, en el Desafío 32.

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Grandes porcentajes

Hay otros productos que ya lo incluyen, por ejemplo, cuando compras el mandado en la tienda de la esquina o en el mercado

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Regla de tres simple

Regla de tres simple

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Descuentos e impuestos

Encontrarás que en algunos problemas es más fácil o más rápido utilizar la descomposición del porcentaje, en otros la fracción

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Caculando porcentajes

Realízalo en la cuadrícula que dibujaste en tu cuaderno.

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Construcción de prismas y pirámides

al unir las caras laterales en la cúspide.

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¿En qué son diferentes?

¿En qué son diferentes?

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