coleccion · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

de esas preguntas.

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coleccion · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Énfasis: elegirás un tema para la infografía, localizaras fuentes de información, elaboraras preguntas para entrevistar a

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Selecciono, corrijo e ilustro

Hiciste un primer planteamiento de preguntas.

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Lobo, ¿estás ahí?

A continuación, observa las preguntas y sus respuestas. ¿Qué te pareció la sesión de hoy?

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¿Por dónde comenzamos?

Énfasis: elegirás un tema para la infografía, localizaras fuentes de información, elaboraras preguntas para entrevistar a

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Selecciono, corrijo e ilustro

Hiciste un primer planteamiento de preguntas.

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Lobo, ¿estás ahí?

A continuación, observa las preguntas y sus respuestas. ¿Qué te pareció la sesión de hoy?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Lee las preguntas y si te parece, trata de responderlas con base en los comentarios que compartieron las niñas y niños.

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Notiemoción

Énfasis: elige un tema para escribir una noticia, prepara preguntas para, de ser posible, realizar una entrevista a fin de

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¡Cuántos lobos!

mostrar, se ha agregado una ilustración del lobo para cada cuento, a fin de apoyarte en su descripción.Acuérdate de las preguntas

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Para buscar información necesitamos

Lo primero que debes hacer cuando quieras investigar algo es hacer preguntas.

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¿Soy o no soy o era?

preguntas.

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