coleccion · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Toma nota de ideas y palabras clave, no te quedes con dudas, pregunta a tu maestra o maestro, investiga, consulta tu libro

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Para crear belleza… bastan las palabras

Ubícalo y amplía la información, Acércate a tu maestra o maestro para que te ayude a despejar dudas o para realizar otras

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¿En dónde firmo?

Solicita el consejo y asesoría de tus familiares y maestros de Tutoría y/o Formación Cívica y Ética.

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Requerimientos de informaciónl

o maestro y reflexiona en torno a los retos.

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Argumento mis ideas

Pide a alguien que escuche tus argumentos o plantéalos a tus maestras y maestros para que puedan tener retroalimentación

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Toma nota, sobre todo de lo que no te haya quedado claro; comenta con tu maestra o maestro tus dudas.

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Nombres y nombres

Ten en cuenta que tus dudas también puedes consultarlas con tus maestras y maestros en su momento.

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Pocas letras que dicen mucho

También puedes exponer tus dudas a tus maestras y maestros en su momento.

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Qué debo observar para escribir

o maestro y reflexiona sobre los retos.

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Y así se comprobó la hipótesis

La maestra de Química dirigió una práctica de laboratorio.

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Componer para explicar

Comparte tus borradores con tus maestras y maestros, comenta con ellos la manera en que estás utilizando las oraciones compuestas

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Analizando el informe

científicos o investigadores puedan reproducir el experimento y obtener los mismos resultados.Observa la entrevista a la maestra

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Organizo con textos discontinuos

Recuerda que siempre puedes aceptar comentarios y sugerencias de tu maestra o maestro para mejorarlos. ¡Buen trabajo!

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La ortografía de mis experimentos

o maestro o consultando tu libro de texto.

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Del antes y el ahora en los modos de vida

También hoy en día hay instructores o maestros de baile y existen manuales de baile que sirven para desarrollar competencias

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