Contenido · Ficha de clase

Resaltando las ideas

Éstas sintetizan la información principal y pueden estar expresadas en una o en varias oraciones.

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Siendo un investigador

Para ello, en tu cuaderno escribe: ¿Cómo podrías ayudar a Ana en la búsqueda de información para su tema de la

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Preguntando se llega a Roma

También, es posible que no entiendas bien toda la información que contiene el texto.

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El arte de saber investigar

Incluye esta información en tu lluvia de ideas.

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Los ingredientes de la investigación

Para ello necesitas escribir lo que ya conoces sobre el tema, respondiendo a la pregunta: ¿con que información previa cuento

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Nuestro reglamento escolar

, ¿qué información presentaba en cada apartado?

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Escribiendo reglas y normas para convivir

esperado: “Escribir un reglamento escolar”, para que puedas integrar y complementar lo que aprendiste hoy.

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Reglamentos y sus verbos

Lo siguiente que tienes que hacer es escribir el título.

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Fíjate en el modo

“Escrito”, no dice quién lo escribió, ni cuándo.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Esto ayuda a que el lector pueda encontrar más fácilmente la información que está buscando.

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Participo y corrijo

Escribe en un párrafo, ¿qué podría pasar si no realizas las instrucciones o pasos a seguir?

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Para ampliar la información sobre su tema, localiza en tus libros de texto el Aprendizaje Esperado “Escribir un reglamento

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Convivir en armonía

A partir de lo que estudiaste en cursos anteriores y de la información del video, te invitamos a que escribas en tu cuaderno

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Érase una vez un narrador...

Conoce cierta información y otra que ignora.

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Adivina cómo soy

Escribe en tu cuaderno: a)       Las características de Cenicienta.

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