Resultados para: «guerra-contra-estados-unidos»
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Es la máscara de diablo, es de una danza que se baila en el estado de Guerrero.
Alan: Tiene unos colores muy vibrantes.
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Es la máscara de diablo, es de una danza que se baila en el estado de Guerrero.
Alan: Tiene unos colores muy vibrantes.
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· Ficha de clase
Debates al cubo
relaciona géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para debatir su significado e intencionalidad
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Todos tienen experiencias y una historia que contar.
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
relaciona géneros, estilos y contenido de distintas obras y manifestaciones artísticas para debatir su significado e intencionalidad
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Al observar los resultados de estas pruebas puedes observar diferentes tipos de líneas que corresponden a cada uno de los
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Si no tienes algunas de estas cosas, ya sabes que puedes reemplazarlos por otros materiales.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Con las dos guerras mundiales
se alteraron muchas cosas
se marchitaron las rosas
de los hechos culturales
Los estados nacionales
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Resignifica algo del patrimonio tangible o intangible con estos materiales; también puedes usar tu expresión corporal y vocal
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
¿Cuál de estos lugares representan patrimonios culturales?
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Como primer punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Considerando todas estas características, la representación o pieza artística se puede llamar “La atmosfera de México”.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
movimientos y desplazamientos tratando de representar, por ejemplo, a la hermosa ave, que es el colibrí.Y, por último, hacer unos
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
De este modo le estarás dando un sentido social a tu creación.Para montar tu instalación recuerda que puedes reutilizar materiales
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· Ficha de clase
Fractales del arte
ocupar espejos para lograr estas vistas.
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