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El perímetro y área del círculo

Después de elegir los elementos del círculo en la actividad anterior, verifica tus respuestas.

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Problemas de perímetro y área

El reto de hoy: Realiza las actividades de tu libro, correspondientes a resolver problemas que implican el cálculo del perímetro

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Método gráfico

podemos estar seguros de que esos valores de las incógnitas son la solución del sistema de ecuaciones motivo de esta actividad

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El método adecuado III

El reto de hoy: Realiza las actividades de tu libro de texto, correspondientes a resolver problemas que implican la resolución

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Proporcionalidad inversa III

El reto de hoy: Como actividad final o reto: piensa y anota tres situaciones de proporcionalidad inversa.

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Las gráficas de línea

electrónica, por ejemplo, de Excel, ya que en la actualidad se requiere de esta herramienta para desarrollar diversas actividades

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Método gráfico

cómo podemos estar seguros que esos valores de las incógnitas son la solución del sistema de ecuaciones motivo de esta actividad

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Proporcionalidad inversa IV

En la resolución de actividades que implican proporcionalidad inversa, generalmente se solicita calcular valores faltantes

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Proporcionalidad inversa V

Hasta este momento, ya has resuelto una actividad que relaciona de manera específica dos cantidades.

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Teselados IV

Actividad 1. A partir de un hexágono regular construirás un mosaico en 3D. Revisa el siguiente video. Teselados 3D.

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Teselados III

Conocido por sus grabados, teselados y figuras llamadas “imposibles”.Continua con otra actividad para construir teselados.Emmanuel

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Proporcionalidad inversa IV

En la resolución de actividades que implican proporcionalidad inversa, generalmente se solicita calcular valores faltantes

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Resolución de problemas II

En varias actividades también son usadas algunas medidas del Sistema Inglés, como la onza; la pinta, cuarto y el galón.

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Raíz cuadrada II

Identifica el tema que trabajamos en esta sesión en su libro de texto y resuelvan las actividades que se plantean para seguir

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Volumen de prismas rectos I

El que se encuentra señalado con el número 1 fue el que se presentó al inicio de esta actividad, aunque ahora se encuentra

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