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Ficha: Tautogramas

texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras

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Ficha: ¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Ficha: ¿Se escribe con g o con gu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Ficha: ¿Sentimos lo mismo?

comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros

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Ficha: ¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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Ficha: ¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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Ficha: “Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Formas de vida: campo-ciudad

En algún momento hemos escuchado las palabras “rural” y “urbano”, como referencia al campo y a la ciudad, pero ¿cuál es la

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Ficha: ¿Cuántas palabras hay?

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