coleccion · Ficha de clase

Sobre la recta I

Comenzaras un nuevo tema, que es la representación de diferentes tipos de números en la recta numérica y algunos problemas

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Ventas y ganancias II

Tres leches 720 500 220 Galletas (paquete) 1080 540 540 Gelatina 1080 648 432 Con estos cálculos, tendrás un nuevo

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Sobre la recta IIm

entonces, si estás en el cero, tienes que avanzar un medio y con un marcador colocar una línea a la mitad del primer numero

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¿Quién va adelante? I

.- Tomarás como referencia el trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al

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¿Quién va adelante? II

La consigna específica pide localizar los avances de cada corredor en la recta numérica que representa el recorrido completo

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¿Cuántas veces cabe? I

Muchas veces, no nos preocupamos en relacionar el queso completo ni los pedacitos en que lo cortamos con otras cantidades

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Descuentos e impuestos

Es importante que tengas en cuenta las fracciones que has estado utilizando, para que lo relaciones con este nuevo procedimiento

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¿Cuántas veces cabe? I

Muchas veces, no nos preocupamos en relacionar el queso completo ni los pedacitos en que lo cortamos con otras cantidades

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¿Qué son las tablas de datos?

Por ejemplo, podrás identificar de qué están compuestos los productos que consumes, la cantidad de los elementos que los

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¿Cuál es el sucesor?

El reto de hoy: Comparte con alguien cercano lo que aprendiste hoy, utilizando tu regla, explícale cuáles son los numeros

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¿Quién es el más alto?

Tienes 1 metro completo y 25 cm del siguiente, por eso coloca el punto entre el 1 y el 25.

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Descuentos e impuestos

Es importante que tengas en cuenta las fracciones que has estado utilizando, para que lo relaciones con este nuevo procedimiento

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Matemáticas en las maravillas de México

Aquí tienes cómo queda completo. ¿Qué otra cosa puedes observar ahora en el prisma?

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Porcentajes por aquí y por allá

Para saberlo tienes que hacer de nuevo todos los cálculos para los tres almacenes.

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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

Este nuevo aprendizaje es muy interesante. El volumen y la capacidad no son lo mismo.

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