Resultados para: «invento»
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inventa?
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· Ficha de clase
Conexiones con el mundo
El nuevo concepto es: Percepción, el cual te invito a buscar su definición e ilustrar dicho concepto.
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· Ficha de clase
La ciencia de lo cotidiano.
Si no es así, te invito a distinguir esta división del sistema nervioso con ayuda del siguiente recurso.
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· Ficha de clase
La lotería de la salud
lo harás bajo el propósito de “Reconocer la importancia de prevenir y evitar el sobrepeso y la obesidad”
Te invito
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Te invito a seguir aprendiendo y a ejercer una sexualidad informada, responsable y segura.
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
Observa las preguntas e intenta responderlas correctamente, después de cada pregunta, observa los videos con las respuestas
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Te invito a seguir aprendiendo y a ejercer una sexualidad informada, responsable y segura.
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· Ficha de clase
Ciencia y tecnología al servicio de la sociedad
Pero fue hasta finales del siglo XVI cuando Zacharias Janssen manipuló pequeñas lentes con lo que logró inventar un aparato
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· Ficha de clase
¡Decir no también se vale!
También te invito a observar el siguiente experimento, donde se muestra parte de los efectos a la salud sobre el consumo
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· Ficha de clase
¡No confíes! La sal también parece azúcar
Te invito a tener listos tus materiales necesarios para tomar apuntes y por supuesto tu “Abecedario biológico” para agregar
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· Ficha de clase
Bio-juego de la salud sexual y reproductiva
Te invito a tener listos tus materiales escolares, así como a realizar anotaciones sobre el tema, en su libreta.
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· Ficha de clase
¿Verdad o mito?
No obstante, a este acto se le han inventado diversos mitos para que las personas lo consideren incorrecto.
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· Ficha de clase
Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?
Te invito a tener listos tus materiales escolares.
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· Ficha de clase
Cuentos que no son cuentos de la alimentación.
Te invito a anexarlo, definirlo e ilustrarlo en tu cuaderno.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Adaptarse para sobrevivir
Por ejemplo, el “insecto palo” se parece a una rama, tanto en forma como en color y además su movimiento es muy lento como
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· Ficha de clase
Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó
Por ejemplo, ¿crees que este insecto tenga un impacto significativo en el ecosistema?
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