Resultados para: «pesar»
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pensar?
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
¿Pesa más o pesa menos?
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· Ficha de clase
Peso, comparo y ordeno
Vas a pesar los demás objetos y a utilizar la misma técnica de la cuchara.
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· Ficha de clase
¿Cuánto falta para llegar al 100?
Si un libro cuesta 100 pesos y yo tengo 46, debo pensar, ¿Cuánto me falta para llegar del 46 al 100?
Vas a resolverlo.
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
En ciertas religiones originarias de India, existe una manera gráfica de plasmar su forma de pensar, estos dibujos se llaman
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
En ciertas religiones originarias de India, existe una manera gráfica de plasmar su forma de pensar, estos dibujos se llaman
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la mercería!
La palabra clave del desafío es “total” y te hace pensar que hay que sumar los números de botones de cada prenda.
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
¿Pesa más o pesa menos?
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Cuando hojeamos el libro podemos recordar cómo y por qué anotamos una respuesta.O nos permite volver a pensar de qué manera
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Cuando hojeamos el libro podemos recordar cómo y por qué anotamos una respuesta.O nos permite volver a pensar de qué manera
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
más, cuál menos o si pesan los mismo.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Observemos que nos presenta una suma de fracciones con un resultado, por lo que podríamos pensar que ya está resuelta.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
De esa manera, sí podemos pensar en cuántas veces cabe el 5 en el 40
entonces, ¿Qué número multiplicado por 5 te da 40?
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
O también podemos pensar, yéndonos un poco más lejos, en el palacio Taj Mahal, que se encuentra en la India, que también
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
matemáticos: No tienes una respuesta única y lo importante en ellos es analizar las situaciones para reconocer los problemas y pensar
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Una vez que hiciste lo anteior, sin pensar que tienes un punto entre el 4 y el 0, juntos, ¿Qué número forman?
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