Resultados para: «fuerzas-externas_2»
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· Ficha de clase
La intuición matemática de Ramanujan
Debían ser ciertas puesto que, si no lo fueran, nadie tendría la imaginación para inventarlas”.
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· Ficha de clase
François Viète y el álgebra simbólica
Viète:
Entonces, tú propusiste que el número menor fuera “x” y el número mayor “x” más 40, es decir, “x” más la
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· Ficha de clase
La probabilidad
Si ese fuera el caso, significa que es el momento de revisar los cálculos o reconsiderar algunos aspectos, pues habría un
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· Ficha de clase
Figuras y cuerpos geométricos
si es diagonal, por otro lado, en los polígonos 1 y 4 se puede apreciar que las diagonales también se pueden trazar externas
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· Ficha de clase
Las funciones
Si así fuera, al tomar dos puntos cualesquiera de la curva la pendiente sería la misma, como sucede con las rectas.
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
¿Y si fueran de 2 kilogramos, de 1 kilogramo, de 1/2 kilogramo o de 1/4 de kilogramo?
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Recuerda que esta situación es hipotética no sabemos si la persona que coloca la comida fuera de su casa lo hará siempre,
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· Ficha de clase
La desviación media
¿Qué significaría que la desviación de un dato fuera igual a cero?
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· Ficha de clase
El rango
Si fueras economista, ¿qué sugerencias le darías al gerente para mejorar los resultados obtenidos?
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
En la vida cotidiana utilizamos la palabra peso como sinónimo de masa, sin embargo, el peso tiene que ver con la fuerza con
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· Ficha de clase
Teselados II
El semicírculo así determinado quedará fuera del cuadrado.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
los diámetros perpendiculares de la circunferencia central, así como los puntos de intersección de las circunferencias externas
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Para facilitar formar la proporción inversa se puede partir de formar la proporción como si fuera directa.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Para entender cómo se formula una proporción de este tipo, primero se plantea como si fuera una proporción directa, donde
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
¿Qué pasaría si la fracción fuera setenta y cinco centésimos?, ¿cómo lo resolverías?
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