Resultados para: «does-it-have»
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dos?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Seguramente estas dos opciones le ayudarían mucho a la abuelita de Panchito, y sería un trato justo para todas las personas
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Repasarás dos temas muy importantes: La igualdad entre niñas y niños y cómo solucionar un conflicto de forma pacífica.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Un ambiente sin violencia te hace sentir bien y favorece tu desarrollo y aprendizaje”.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
La que nos pone muy alterados y nos hace gritar y manotear: El enojo.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
En la convivencia diaria se pueden presentar desacuerdos entre dos o más personas porque tenemos opiniones y gustos diferentes
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
¿Qué pasa si cuando se hace un acuerdo, no se toma en cuenta la opinión de alguien?
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
En efecto, las dos imágenes anteriores no son par, una muestra a una persona en una escuela, en silla de ruedas, la cual
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
en casa de Panchito hay una regla sobre los juegos y sus juguetes, pero esa regla la platico con su mamá, en donde los dos
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Por ejemplo, cuando una persona decide cortar un árbol porque hace sombra a su casa, no está pensando en el bien común, ni
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Es muy importante lo que hace, porque cuida que todos cumplan las reglas para que no haya accidentes.
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
En la misma página de tu libro, puedes ver que están jugando dos niños, y una de las reglas del juego es: Respetar los turnos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Como puedes darte cuenta, la huella ecológica y la contaminación acústica y lumínica son dos problemas ambientales.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Como puedes darte cuenta, la huella ecológica y la contaminación acústica y lumínica son dos problemas ambientales.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
En efecto, las dos imágenes anteriores no son par, una muestra a una persona en una escuela, en silla de ruedas, la cual
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
Ahora te queremos proponer que juguemos a frases inacabadas, hace tiempo que no lo hacemos.
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