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Sentimientos en equipo

Antes de continuar, hay que observar la segunda parte de la cápsula de las niñas y niños jugando en el bosque, porque se relaciona

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Tejiendo lazos

Ese es un gran paquete de reacciones.

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Preparando mi mochila afectiva

Piensa si las decisiones que tomaste fueron positivas o negativas y cómo podrías mejorarlas.

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¡Todo tipo de sorpresas!

Sus reacciones no fueron tan intensas, porque como era su cumpleaños, ya sabía que habría “sorpresas” y como hacía tiempo

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Miedo en el campamento

Recuerda que el miedo tiene una familia de emociones que se relacionan, algunas de menor intensidad como el susto y otras

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¿Cómo estás?

Ahora entiendes qué es un estado de ánimo y cómo influyen en tu comportamiento y relaciones.

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Tejiendo lazos

Ese es un gran paquete de reacciones.

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Somos personas únicas y valiosas

Con base en eso relaciona el rostro de la niña o niño que manifiesta la emoción en cada una de las situaciones.

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

El tema de hoy creo que se relaciona con la sesión anterior, en la que hablamos sobre las cualidades que cada persona tiene

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Miren las siguientes imágenes, Gloria, ¿Me puedes explicar cuál es el deporte o actividad que se relaciona con cada una de

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

Se trata de que relaciones imágenes o palabras, pero como son varias las opciones, debes unirlos sin cruzar o tocar una línea

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Participo con propuestas a favor de la justicia

La escalera corresponde a acciones positivas, por eso subes, y la serpiente a acciones negativas, por eso bajas.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Énfasis: identifica a las autoridades con las que se relaciona y puede colaborar para el cumplimiento de las reglas

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La importancia de las reglas en mi vida

Primero debes observar las imágenes y relacionar las que muestran la acción, con las que indican su consecuencia.

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La importancia de las reglas en mi vida

Primero debes observar las imágenes y relacionar las que muestran la acción, con las que indican su consecuencia.

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