Resultados para:«violencia-contra-las-mujeres»
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
a la mitad de las 100 partes en que dividiste el total y, por lo tanto, también a la mitad de las paletas, o sea 150; después
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
La relación entre las posiciones y las distancias entre los lugares es la misma
de un mapa a otro.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Cuando terminó de hacer las cuentas, Daniela despertó. Todavía estaba en la cueva del Chaneque. No veía a Juan.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Una estrategia posible es separar la parte entera y la parte decimal, como le hicimos con las fracciones mixtas, y convertir
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Los desafíos que trabajamos se parecen a muchas de las situaciones de la vida real en que usamos las Matemáticas, en las
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Una voz chillona le dijo:
- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
operaciones dentro de la tabla, ya estaba aplicando en automático las reglas que nosotros descubrimos: 2 por 400 es igual
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Lee la consigna y las preguntas de la página 50 y realiza las operaciones por medio del cálculo mental, lo más rápido que
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Esta actividad plantea el reto de que la debes resolver, primero, lo más rápidamente posible, ya después comprobarás las
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
En las clases de Geografía observaste información relacionada con países o continentes: la superficie de su territorio, el
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Divide la tarea en tres partes, según el tipo de números que te están proporcionando, comienza por las fracciones.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Actividad 1
Realizarás el juego “Las carreritas” para ver quién llega primero a la meta:
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
En la segunda recta, ¿Puedes aplicar lo mismo que en la primera?
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