Resultados para: «sit-down_1»
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
La única que a veces me cae bien es la sal, pero si le dieras a escoger entre el agua y yo, escogería al agua sin dudarlo
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
¿Qué tal si seguimos con el verde?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
Te parece si hacemos una actividad muy interesante.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
Serviremos agua caliente en un frasco pequeño, si lo llenamos hasta 3⁄4 de la botella está muy bien, cuando hacemos esto
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
que el cuerpo puede percibir variaciones de temperatura a través del sentido del tacto, que está en toda la piel, pero si
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
3.5, que si 4.9, que si 37.85 todo para terminar en 60, que es de buena suerte para los astrónomos ¡Casi me da el ataque
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
Si un material no se puede deformar si se les aplica una fuerza, serían materiales no deformables.
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
Por ejemplo, regresando a la conmemoración de la batalla de Puebla, ¿Te parece si hablamos de la ciencia de aquella época
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
Y ese es sin duda uno de los grandes avances de la música en el siglo pasado.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
Ya que, el agua, al ser un medio más denso, transmite el sonido a una velocidad mucho mayor que el aire y sin dispersarse
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Si la frecuencia es baja son pocas ondas en un segundo y el sonido es grave.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Veamos si identificamos las diferencias entre las distintas sirenas, con ayuda del timbre, el tono y la intensidad.
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