Resultados para: «qué-ves-en-la-tele»

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¿Quisiste decir tela?
La palabra antigua: el arte de la lengua
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La palabra antigua: el arte de la lengua
La palabra antigua: el arte de la lengua
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Así somos los chinantecos
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Así somos los chinantecos
niños en el video hablan acerca de la comunidad del Poblado Dos, ubicada al sur del estado de Veracruz, una vez que fueron
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Aprendo y comunico mis ideas
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Aprendo y comunico mis ideas
reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos indígenas.
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Así somos los chinantecos
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Así somos los chinantecos
niños en el video hablan acerca de la comunidad del Poblado Dos, ubicada al sur del estado de Veracruz, una vez que fueron
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Así creamos nuestros libros
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Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
O mediante las radios comunitarias que transmiten en las lenguas indígenas de la región y en español.
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Así creamos nuestros libros
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Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
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Diferentes rutas en un mapa
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Diferentes rutas en un mapa
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Distancias iguales
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Distancias iguales
La ciudad de Guanajuato era tan importante que precisamente en esa la ciudad se gestó el movimiento de Independencia en 1810
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Buscando rutas
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Buscando rutas
En el hemisferio sur utilizan una constelación que se llama “La cruz del Sur” porque la estrella Polar no se ve en esa parte
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Jugando una batalla naval
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Jugando una batalla naval
El desafío matemático de hoy consiste en realizar un juego que tiene que ver con un tema que comenzamos a revisar la sesión
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Buscando lugares en el teatro
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Buscando lugares en el teatro
Buscando lugares en el teatro
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Ejes de simetría, figuras y reflejos II
Contenido · Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
¿Qué fue lo que descubrimos en la primera actividad y lo que tratamos de hacer en la segunda?
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Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Contenido · Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
con la línea que permite ver una figura y su reflejo La sesión anterior hicimos una actividad en la que identificamos
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