coleccion · Ficha de clase

Descubriendo los elementos de las artes

Ve en el siguiente video un fragmento de la danza de Varitas, representado por el Ballet Folklórico de la Secretaría de Educación

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A danzar con todas las artes

Elige lo que desees seguir: imaginar al personaje con la máscara que los representará, bailar o hacer la música.

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Construyamos metáforas artísticas

También podrías representar las sonoridades de algún evento de tu vida, algo que haya sido importante para ti y que quisieran

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El método adecuado III

En donde “x” representa al primer número y “y” representa al segundo número.

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Proporcionalidad inversa III

En el eje de las abscisas se representa el tiempo en horas y en el eje de las ordenadas, se representa la velocidad, en kilómetros

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Las gráficas de línea

representar en el eje “y”.

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Método de sustitución

De manera que “w” representa el costo de un cuaderno, “z” representa el costo de un bolígrafo.

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Método de suma y resta

La segunda ecuación del sistema se puede representar como 5 “x” más 2 “y” igual a mil, donde 5x representa la cantidad total

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Método de igualación

m” no representa a las mujeres como género, ésta representa la cantidad de ellas que hay en el grupo.

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Método gráfico

Primera ecuación Segunda ecuación                               Observa las rectas que representan el sistema.

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Proporcionalidad inversa IV

Matemáticamente la relación longitud de cuerda por la frecuencia, representa a la constante de proporcionalidad inversa representada

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Proporcionalidad inversa V

¿Cuál es la expresión algebraica que representa la situación?

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Proporcionalidad inversa VI

Entonces convirtiendo las fracciones mencionadas a sus equivalentes con denominador 8 se obtienen las fracciones.

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Proporcionalidad inversa VII

a las fracciones obtenidas.

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Polígonos regulares I

Una manera de iniciar es trazar el lado “L” con la longitud dada, aquí representado por el segmento “AB”.

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