Resultados para:«espacios-para-lectura»

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Libre para elegir la mejor forma de actuar
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Libre para elegir la mejor forma de actuar
Libre para elegir la mejor forma de actuar
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Autorregulación y ejercicio de la libertad
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Autorregulación y ejercicio de la libertad
valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
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Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.
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Decidir para transformar
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Decidir para transformar
Decidir para transformar
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Cuidarse con libertad
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Cuidarse con libertad
valora la dignidad y los derechos humanos como criterios éticos para ejercer la libertad y autorregularse tanto en el plano
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La escuela más allá de las aulas
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La escuela más allá de las aulas
participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.
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Acciones para convivir mejor en el contexto actual
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Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.
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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Énfasis: promover acciones para el ejercicio de la libertad en el espacio escolar en su entorno inmediato.
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Las libertades individuales son de todos
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Las libertades individuales son de todos
Diseño y construcción de espacios para la participación de la sociedad civil, difundiendo el derecho a la libertad.
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Las libertades individuales en la mirada internacional
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Las libertades individuales en la mirada internacional
Para ello, observa el siguiente video.
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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
En 1990 el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), señaló que, para alcanzar el desarrollo humano, éste
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Organizarse para la libertad
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Organizarse para la libertad
Organizarse para la libertad
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Ciudadanía y libertad
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Ciudadanía y libertad
del receso, como un espacio para convivir con las compañeras y compañeros.Cooperar de manera voluntaria en el beneficio
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La igualdad como proceso
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La igualdad como proceso
Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html Descarga la ficha dando clic aquí
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