Contenido · Ficha de clase

Lo aprecio y agradezco

Un día Romina dejó de ir a la escuela.

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Estar bien con bienestar

En tu escuela puedes ayudar o apoyar en… Tus amigos te han ayudado a…

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Mi lugar tranquilo

¿Puedes utilizar tus fortalezas para influir de forma positiva en la escuela, su casa o la comunidad?

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¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?

Yo jugaba en un equipo de fútbol, esa misma semana ganamos el torneo de la escuela.

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El que persevera, alcanza

Mientras menos les importe la escuela y la educación socioemocional, me harán más fuerte.

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¡Nuestras diferencias son nuestra fortaleza!

¿Cómo deben organizarse en su casa y en su escuela para alcanzar lo que quieren?

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¡Que nadie se quede fuera!

María: En la escuela cuando mis amigos me decían un apodo feo, me sentía muy triste y me separaba de ellos, pues

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Todos importamos

Cualquier persona puede realizar acciones que logren hacer un cambio, sin importar la escala.

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Recupera la calma

Pueden ser muchas cosas: problemas en casa, en la escuela, discusiones con la familia o amigos.

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Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Rahui sugiere que la maestra Lupita deje retos a resolver en la puerta de entrada de la escuela y todos

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Unidos seremos invencibles

Por último imagina que te dan un Palito de paleta o espiga de escoba y te piden que lo rompas.

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Ruleta de Alegría y Amistad

¿Extrañas a tus amigos de la escuela o de juegos y diversiones?

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El que se enoja, ¿pierde?

A Ricardo, del estado de Tabasco, le molestaba mucho el acoso de sus compañeros de la escuela, pero se unió con otros niños

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¡Mis habilidades me sorprenden!

tu cuaderno, hojas blancas, bolígrafo o lápiz y colores, así como el libro de Actividades para el Alumno del Programa Nacional

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

Pero si esa niña le gusta y el temor lo está haciendo que se esconda de ella, ¿Crees que está siendo de utilidad?

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