Resultados para: «don-t-have-to»
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Tomar decisiones autónomas también significa elegir entre dos o más alternativas y, principalmente, que se relacionen en
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Pero aquí debes aclarar dos situaciones:
La primera es que el Estado no es solamente el gobierno; las instituciones
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Pero si el derecho a la libertad ha sido parte de un proceso de lucha y reivindicación social, desde hace tanto tiempo, ¿
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Hablando de documentos internacionales, uno de los principales es la Declaración Universal de Derechos Humanos que, en sus dos
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Revisa dos ejemplos, para que reflexiones sobre ellos.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
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“Responsabilidad y libertad son dos conceptos paralelos”.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Es un conflicto porque a los dos no les interesa lo mismo.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
sería que para las dos se les diera la misma cantidad, pues son sus hijas.
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Este término hace referencia a un derecho reconocido a nivel internacional y nacional.
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Finalmente, se hace referencia a que se trata de algo inconcluso.
Analiza por partes.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Esta declaración fue producto de más de dos décadas de trabajo; aunque no todos los países la han adoptado, se trata de un
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Debes recordar que cada uno es responsable de lo que hace.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Pero, en cuanto a la vida en sociedad, ¿qué hace el Estado para garantizar el derecho a la libertad?
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Este ejemplo es importante porque te hace pensar en el significado del bienestar.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Puedes reconocer el papel de las y los ciudadanos para mejorar las condiciones de vida de la población, ya que la unión hace
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