coleccion · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

Ahora, te vamos a contar una historia ¿Te gustaría conocer acerca de una niña llamada Balkissa?

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Defendemos nuestros derechos

El día de hoy seguiremos aprendiendo acerca de nuestros derechos y cómo podemos hacer que se respeten.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

En la clase pasada hablamos acerca de cómo resolver los dilemas, disyuntivas en situaciones en las que tenemos que tomar

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¿Cómo lo resuelvo?

¿Recuerdas algo que hayas aprendido acerca de esto?

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¿Cómo tomar una decisión?

¿Estás de acuerdo con que una estudiante que es sorprendida copiando durante un examen, repruebe el ciclo escolar?

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Mi postura ante los dilemas

Estás de acuerdo con la decisión de Raúl.

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Pijamada de las decisiones

Un ejemplo sería un niño y una niña que están dialogando y poniéndose de acuerdo.

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La libertad con principios

Luego Amaya sacó 5 cajas amarillas, se acercó a Carlos y le dio a elegir. Carlos, contrariado, tomó una cualquiera.

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Yo me acuerdo de la Convención sobre los Derechos del Niño.

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

, ese día formamos en grande la palabra LIBERTADES y platicamos acerca de ellas.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.

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Volver a unir las piezas

¿Y en el tipo de solución “por acuerdo”, cómo se aplica?

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Cada cabeza es un mundo

¡No buscaron un acuerdo! ¡No hablaron!

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

enojes por no respetar las reglas, platica lo que pasó y cómo te sentiste; y también debes escuchar, para que llegues a un acuerdo

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¿Qué es lo que ves?

Reflexiona un poco acerca de lo que observaste en el video. Para esto vas a hacer un cuadro de doble entrada.

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