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Dibujemos los caminos que andamos

Danj gi’iat ni narit ne’ ga’anj ra, hiaj ni riña ñanj narij ‘ngo rugutsii ni gachrunj sa gatá gunï ra (muestra dibujo de puntos

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Mi plan de lectura

Puedes utilizar una tabla sencilla como ésta. Observa que la tabla cuenta con tres columnas.

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Anécdotas divertidas

Al leer, puedes imaginar a Ernesto y al árbol cayendo lentamente.

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(clase bilingüe)

Fin Ahora puedes darte cuenta como tus anécdotas puede convertirse en historietas.

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La guía de revisión

En el siguiente cuadro, puedes observar cómo se convierte cada una de estas preguntas y puntos en un aspecto a revisar.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

Como puedes ver la lectura está en lengua indígena, tú tendrás que leer en español.

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La palabra antigua

Te presentaremos dos formas en cómo te puedes acercar a los abuelos. La primera se encuentra en esta cápsula.

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Los relatos de la palabra antigua

Puedes leer en español y también se te presenta en tenek.

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Revisando mis textos los mejoro

Puedes comenzar a leer. Textos de los alumnos. Original Texto 1 en Español. Texto en Lengua Texto 2.

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En México hablamos muchas lenguas

#page/147 Puedes explicar de dónde es originaria tú familia.

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Mi exposición

¿Recuerdas dónde se utilizan las mayúsculas? Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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En México hablamos muchas lenguas

#page/147 Puedes explicar de dónde es originaria tú familia.

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Dos lenguas para un poema

t=123 ¿Puedes identificar lo que se requiere para crear pirekuas?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Puedes comenzar a leerlo? Vamos ahora a recitar el poema con el movimiento de nuestras manos.

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