Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
o cuando tomas un té bien caliente, sentimos que nos quema, porque si medimos su temperatura ésta será alta.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
¿No?
FAHRENHEIT: No, no, no, di las cosas como fueron. Así no propusiste tu escala.
CELSIUS: ¡Claro que sí!
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
se trata de golpearlas así sin sentido, cada movimiento tiene un porqué.
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
La masa, pero estaba tan preocupada, porque no veía, que no recuerdo, ¿Podemos probarla nuevamente?
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· Ficha de clase
¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!
Saber de historia de la ciencia es muy importante porque nos permite reconocer que:
- En la ciencia, las respuestas no se
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
La que tiene menos agua tiene más aire, porque el espacio aparentemente “vacío” es ocupado por el aire.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¿Decidió no presentarse?
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
No sabemos cómo emiten sus sonidos, pero seguramente de una forma muy distinta a nosotros, porque ellas no necesitan respirar
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Los sonidos que no escuchamos
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Todavía no dijo Chiao-yen, tratando de ser paciente. El juego aún no ha comenzado.
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· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
¿Qué acciones podrían realizar para que esto no ocurriera?
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· Ficha de clase
Imaginando historias
, porque sus familiares les sugirieron, porque vieron una película, etc.
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
Porque perdió su desayuno
Porque se sintió engañado
Porque la zorra no se quedó a escuchar su canto
Platica con tu familia
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
Si no es posible contestar a preguntas, anotarlas para buscar información y contestarlas posteriormente.
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· Ficha de clase
Tiempo de leer
Puedes encontrar libros pequeños o grandes, con poco o mucho texto, si son interactivos o no, en dos dimensiones o tres;
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