Resultados para: «plande-acción»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Considera que el problema plantea que los trabajadores mantienen un ritmo de trabajo constante.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
mucha atención en el siguiente caso:
Al revisar su libro de texto, Joshua leyó lo siguiente:
Dada la siguiente ecuación, plantea
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Toma nota de la información dada en cada problema, e intenta resolver lo que se plantea.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Elaborar en un mismo plano cartesiano la gráfica de cada ecuación que forman el sistema.
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Ahora, plantea el sistema de ecuaciones que modela la situación-problema.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Estos pares ordenados, representan puntos en el plano cartesiano.Una vez que las tablas de los valores que representan a
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Puedes usarlo si te gusta graficar en el plano cartesiano, o si utilizas un recurso tecnológico para hacer las gráficas.
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Situación 1
En un parque ecológico se planea la construcción de estanques de diversos tamaños, y pueden ser tantos como lo
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
Estanques de diversos tamaños
En un parque ecológico se planea construir estanques de diversos tamaños.
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Plantea preguntas que te ayuden a inferir información para obtener el perímetro del modelo geométrico.
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
relación matemática que existe entre las dimensiones reales y las dimensiones del dibujo, que está representado en un plano
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· Ficha de clase
Aplicar procedimientos para dividir fracciones
pensamiento matemático, y profundizarás en cómo usar el procedimiento adecuado, según el problema multiplicativo que se te plantee
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
Y planteó dos preguntas:
¿Cuál es el perímetro de la figura 10?
¿Habrá una figura que mida de 30 cm de lado?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Considera que el problema plantea que los trabajadores mantienen un ritmo de trabajo constante.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
mucha atención en el siguiente caso:
Al revisar su libro de texto, Joshua leyó lo siguiente:
Dada la siguiente ecuación, plantea
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