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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Para saber por qué debemos conocer más del plástico y cómo impacta en la naturaleza, te voy a platicar sobre este material
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
o procesos, como cuando se toman árboles del bosque para aprovechar la madera, después se pueden utilizar para producir
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
La nieve que se utiliza para construir un iglú debe ser suficientemente compacta c
omo para ser cortada y
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
d
escribe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
Cuando cambian de estado y en consecuencia se pueden manejar, utilizar o moldear para alguna tarea o para obtener un beneficio
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Para comenzar vamos a hacer una actividad.
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
Platicaremos qué pigmentos utiliza para hacer un determinado color y, además, qué proporción de color requiere para hacer
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Suero para atender la deshidratación.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
En pastelería, los y las chefs utilizan mezclas de diferentes sustancias para elaborar coberturas para sus platillos, por
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· Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
Así es, para ver cómo es esta característica, te invito a ver un video.
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Rescatar el material del que está hecho un producto y entregarlo para convertirlo en un producto nuevo.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Recuerda que todos los alimentos que consumimos implican un costo para el planeta, porque para producir un sólo tipo de alimento
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· Ficha de clase
Un poco más a la mezcla
Al compararlo con la masa para pan, aquí observamos otro tipo de características.
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