Resultados para: «martin-lutero»

5526 resultados
¿Quisiste decir martino?
¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Mi mamá se lo dice a mi hermana cuando castiga a mi sobrina porque luego va a chillar con la intención de que le quite el
Ver contenido
Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Desde luego, hoy se está haciendo referencia a los que se usan en el país y a las personas que hablan español.
Ver contenido
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
pues entre Perogrullo y puño hay una rima asonante, además de que lo que expresa tiene una intención mordaz, pues, desde luego
Ver contenido
Comentarios con sentido
Contenido · Ficha de clase
Comentarios con sentido
Luego mira a mi hermano, que tiene tanta hambre que parece que va a comerse el plato.
Ver contenido
Difundamos la información
Contenido · Ficha de clase
Difundamos la información
Luego agregarás la introducción, una breve reseña descrita en 2 o 3 páginas que presenta la investigación en forma resumida
Ver contenido
¿Qué investigó?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué investigó?
“La investigación es un proceso inherente al hombre en el que pone al servicio de la ciencia todas sus facultades, al margen
Ver contenido
¿Cuáles son mis fuentes?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Primero va el autor; luego, el año de publicación; después, el título en cursiva, país, y finalmente, la editorial.
Ver contenido
Uso de los esquemas en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Primero se coloca el título, después las ideas principales, luego las secundarias, de tal forma que se puedas complementar
Ver contenido
No sólo en los libros…
Contenido · Ficha de clase
No sólo en los libros…
Luego se indica el lugar de la compañía productora y el nombre de ella.
Ver contenido
Entra y argumenta…
Contenido · Ficha de clase
Entra y argumenta…
Otra manera de empezarlo es mencionando directamente por qué es importante el tema y luego el propósito.
Ver contenido
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Contenido · Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Conectores de certeza: como nadie ignora, indudablemente, claro, es evidente, en realidad… Conectores de consecuencia: luego
Ver contenido
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Contenido · Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Conectores de certeza: como nadie ignora, indudablemente, claro, es evidente, en realidad… Conectores de consecuencia: luego
Ver contenido
Una mirada al teatro
Contenido · Ficha de clase
Una mirada al teatro
(Sale el primer ministro y luego vuelve a entrar.) - Primer ministro: Di la orden de que les den una habitación como taller
Ver contenido
Los marcadores textuales en la monografía
Contenido · Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Se añaden otras observaciones como: comienza con un “en primer lugar” y luego se salta a “finalmente”, para continuar con
Ver contenido
Creando espacios a través del tiempo
Contenido · Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Perdió luego el conocimiento. Los dos días finales deliró sin cesar a media voz.
Ver contenido
Filtros