coleccion · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Recuerda que ya los has trabajado en otras sesiones. Observa la siguiente imagen para que recuerdes.

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Si lo anoto, lo recuerdo

, Debes saber que los calendarios no siempre han sido como los calendarios que tenemos en casa, pero tienen en común que

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¡Yo me llamo!

En esta época del año, en algunos lugares ya se ven las milpas y dicen que se ven muy bonitas ¿Tú las has visto?

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Aprendizaje esperado: Conoce que hay diversas lenguas maternas diferentes

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Lo que nos enseñan los consejos

En sesiones pasadas ya se ha explicado qué es la tradición oral y el relato tradicional, ¿Lo recuerdas?

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¡Yo me llamo!

Escribir y leer son fuentes de mucho conocimiento que hay en las diversas lenguas indígenas.

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Te cuento lo que me pasó

En la comunidad del profesor hay muchos animales y ha pasado algunas experiencias con ellos; un día le paso lo siguiente:

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Artesanas en mi comunidad

Ha llegado el momento de invitarte a escribir. ¿Quieres comenzar?

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(clase bilingüe)

¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son? ¿Has sembrado alguna?

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(clase bilingüe)

A veces la usas como adorno, está presente donde hay alegría, también donde hay tristeza, ¿Sabes qué es?” ¡La flor!

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Recuerda hay dos formas para tener información: Los textos escritos. Las personas sabias del lugar donde vives.

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Narramos en forma escrita

¿A qué has venido?

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La preparación del nikbil ich

En la región de los tzeltales hay un platillo muy tradicional que se llama: nikbil ich.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se brinca la chácara, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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Pregunto y aprendo

Hay algunos textos que te hacen disfrutar o divertirte, como las canciones, los chistes o las adivinanzas y hay otros que

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