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¿Cuántas veces cabe? II

Más adelante, aprenderás el algoritmo formal de la multiplicación con estos números.

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¿Cuántas veces cabe? I

El pedazo de queso generalmente lo asociamos con la unidad.

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¿Cuánto suma?

Resolverás problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.

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¿Antes o después? II

Y a la inversa, 1 por 7 es igual a 7. Con el robot “H” podemos hacer la misma operación.

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Por 10, por 100 y por 1000

Sigue la misma forma de trabajo que en la sesión anterior. Después, revisa los resultados con la calculadora.

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.

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El mundo de los ceros

Con lo que acabas de hacer, ya cumpliste con la indicación del inciso “b”.

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Multipliquemos en grande

En las clases de Geografía observaste información relacionada con países o continentes: la superficie de su territorio, el

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

(Un problema con cola)

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¿Quién va adelante? II

Es una situación imaginaria, que podría ocurrir en una localidad pequeña con una fiesta regional en la que pueden participar

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¿Quién va adelante? I

de la pista.

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¿Cuál es el sucesor?

Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.

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¿Quién es el más alto?

Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.

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Alimento nutritivo

oportunidad de completar la cantidad de grasas con la mezcla de otros alimentos.

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¿Qué son las tablas de datos?

alguno a la mano, revísalo.

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