coleccion · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Muchas niñas y muchos niños ya tienen listo el final de su cuento.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Como ya sabes, no es lo mismo recomendar oralmente un cuento o libro que recomendarlo por escrito.

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Haciendo coplas

En el programa televisivo se presentaran algunos videos de niños como tú que ya han hecho sus propias copias de canciones

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Lectura en voz alta

porque… Me pareció importante porque… La lectura fue interesante porque… Después de leer ya

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Los textos narrativos son así…

los tres animales únela con el título El león, la zorra y el asno; luego la del ratoncito y su mamá con el título Nubes y ya

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Desde que te levantas utilizas electricidad, al prender el foco, al revisar el celular y al darte cuenta de que ya no tiene

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Con todas las letras

Aunque ya tienen dos pistas, es difícil.

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Reviso y corrijo

Recuerda que con la ayuda de los demás, podrás hacerlo y revisarlo, después ya no te costará tanto trabajo.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Entonces, ya sabes cuándo desapareció Girasol; por lo tanto, ahora tienes que saber cómo sucedió.

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Leyendas de aquí y de allá…

Y tú, ¿Ya has visto el conejo en la luna?

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Presentando nuestra exposición

Ahora que ya identificaste algunas actividades para exponer el tema que has investigado; resuelve la actividad de la página

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

#page/103 ¿Ya estás lista y listo con tú libro de texto en la página 103?

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Mi historieta

Ernesto: Sí, ja, ja, ja. Iyovari, jaa, jaa, jaa Todos ríen.

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Échame un cuento de colores

Ahora ya tienes una historia propia del cuento.

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Investigamos más sobre animales

Lo que ya sabías del animal que elegiste. Las respuestas que anotaste durante la entrevista.

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