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¡A navegar! Parte I

Aprendizaje esperado: reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas

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De chile, mole y pozole. Parte ll

Aprendizaje esperado: reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación

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De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

Aprendizaje esperado: reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos

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La organización política del Virreinato

a toda la sociedad novohispana, que, aunado a otras situaciones fueron propiciando el malestar para ir gestando el movimiento

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Leyendas novohispanas

A pesar de estos anuncios, ninguno de los dos decidió dar el paso al otro, puesto que hacerlo así implicaría reconocer que

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El legado virreinal II

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

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El legado de la época virreinal I}

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

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El descontento social en Nueva España I

Este movimiento tuvo miles de seguidores, pero también fue derrotado.

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La independencia: Panorama general

Y se considera el año 1821 como el fin del movimiento.

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Causas de la Independencia II

Aprendizaje esperado: reconoce la multicausalidad del movimiento

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La independencia: Panorama general

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El legado virreinal II

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

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El legado de la época virreinal I

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

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La organización política del Virreinato

a toda la sociedad novohispana, que, aunado a otras situaciones fueron propiciando el malestar para ir gestando el movimiento

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Las mujeres en el movimiento de Independencia

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