Resultados para: «pregunta-ingeniosa»
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ingenio?
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
En este caso, así como nos presenta el autor esta redacción, se trata de un nexo coordinante “Pero”.
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
ordenado en sus descripciones, en la narración temporal de los hechos y que también lo esté en el orden lógico en que se presenta
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
, –le preguntó.-Estoy comiendo zacate. ¿Quieres un poco?-Gracias, pero yo no como zacate.-¿Qué vas a hacer entonces?
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Vamos a responder las preguntas con la carta de Eliud.
¿Qué?
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Contesta diez preguntas, todas ellas referentes a las fábulas y los refranes, por cada pregunta habrá tres opciones para
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Vamos a responder esas preguntas.
1.- ¿El propósito de nuestra propaganda es?
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
En este punto debemos elegir a quién vamos a entrevistar y las preguntas que le deseamos hacer sobre el tema elegido, debemos
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
¿Y qué hago con las preguntas que ya formulé?
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
rato sobre la importancia de la tradición oral, vamos a escuchar en entrevista a María Teresa Figueroa, a quien se le preguntó
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Si yo te preguntara, ¿Cuál es el tema del texto? ¿Qué me dirías?
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
La introducción, presenta una breve explicación del tema que se va a presentar, para darle un contexto general al lector
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
y tratar de responder a la pregunta inicial.
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Conversa con las personas adultas de tu familia sobre los acontecimientos relevantes de tu comunidad, piensa en algunas preguntas
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Te mencionaré un objeto y te haré una pregunta.
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