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¿Cuántas veces cabe? II

En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por

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¿Cuántas veces cabe? I

Anota en tu cuaderno el resultado.

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¿Cuánto suma?

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más.

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¿Antes o después? II

- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.

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Por 10, por 100 y por 1000

El otro número que se multiplica en el video, es el 481.

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, comienza con el punto dos de esta consigna, en la página 51.

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Multipliquemos en grande

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.

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¿Quién va adelante? II

¿Qué pistas encuentras en el texto para distinguir cuál es el referente que debes tomar?

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¿Quién va adelante? I

en el juego.

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¿Cuál es el sucesor?

¿Cuál es el sucesor?

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¿Quién es el más alto?

¿Quién es el más alto?

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Alimento nutritivo

En el caso de la persona que se menciona, ¿Qué sería mejor para cubrir el requerimiento de grasa saturada?

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¿Qué son las tablas de datos?

En este caso, el ejemplo muestra el puntaje que obtuvieron las alumnas en un examen.

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