Resultados para: «crear-nuevos-significados»
10492 resultados
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· Ficha de clase
Método de igualación
Esta nueva ecuación es 30 menos cero punto 76 “h”, entre cero punto 55 igual a 31 menos cero punto 6 “h”, entre cero punto
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
Es momento de que resuelvas una nueva situación.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
El reto de hoy:
Para finalizar, contesta ¿cuál es el significado en este problema que “y” sea igual a cero o que “x” sea
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
De nuevo, vuelve a elegir un punto “O”.
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· Ficha de clase
Teselados IV
Objeto nuevo guardas la configuración, si quieres seguir construyendo teselaciones.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Para responder a esta pregunta vas de nuevo a organizar los datos en una tabla.
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· Ficha de clase
Teselados III
En la ventana que se despliega, selecciona la opción Ningún
objeto nuevo.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican conversión de unidades de capacidad.
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Cada conocimiento nuevo aumenta la capacidad de procesar información y permite tomar decisiones basadas en argumentos.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican conversión de unidades de longitud.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican calcular raíces cuadradas.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros II
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
emplea de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
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