Resultados para: «campos»
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
cuadrados
Esto se verifica al obtener el volumen: multiplica el área de la base por 15 cm de altura y obtendrás en todos los casos
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Al comparar las medidas obtenidas en ambos casos, puedes ver que, efectivamente, ambos tienen un volumen o capacidad muy
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
En esta sesión, analizarás casos específicos para llegar a la generalización sobre el volumen de los cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Para ello, es conveniente analizar cada uno de los casos que se presentaron en el experimento.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
Esto es 253 casos favorables entre 1000, que representa un 25.3 por ciento del total de los casos.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
¿En qué casos usaron, o se podría usar, el mismo procedimiento para calcular el perímetro, que no sea sumando?
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Entonces, la multiplicación que representa el movimiento es:
(–3) (+2) = (–6)
Si se comparan los movimientos 2 y 3, en ambos casos
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Si Isaac tiene 3 carros más que Gabriel, ¿cuántos carros tiene cada uno?
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Ahora ya sabes que el campo de futbol americano mide, en total, 109.68 metros de largo.
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Juan Carlos tiene monedas de $5 y $2 pesos.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Y ya resolviste tres de los cuatro casos propuestos por la maestra, ya sólo falta un caso.
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
Observa que, en los dos casos anteriores, obtuviste como resultado a números simétricos.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Hasta este momento has visto cuatro casos para multiplicar dos números enteros.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Recapitulando, has analizado los diferentes casos en los que se realiza la multiplicación de números positivos y negativos
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· Ficha de clase
División de números enteros
¿Qué pasa en los otros dos casos?
Reflexiona:
¿Has pensado en alguna situación en la que tengan que dividir entre cero?
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