Resultados para: «alternativas-para-la-produccion»
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producción?
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Te propongo dos cosas: la primera es que agregues una columna más a la última tabla para anotar el porcentaje de ganancia
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
¿Qué les parece, si para anotar estos resultados y organizar los de los otros productos, amplías la tabla de la página 41
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Énfasis:
Interpretar adecuadamente la información que muestra una gráfica circular para responder algunas preguntas
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Otro ejemplo: si la dueña de la tienda le hubiera ofrecido a Laura la posibilidad de pagar 25% a la semana, ¿Cómo le harías
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Observa la tabla, ve los datos que se presentan y cuáles hacen falta para completar la actividad.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Si elaboras la misma tabla para la chamarra, ¿Cuáles son los datos que tienes?
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Hacer la multiplicación 75 x 5 = 375
Resuelve las operaciones necesarias para obtener el resto
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Énfasis:
interpretar la escala gráfica y la escala numérica de un mapa para calcular distancias
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
un solo número entero para obtener la equivalencia entre la fracción del recorrido que había avanzado cada quien y los kilómetros
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Le daremos vueltas nuevamente a un circuito para correr en un bosque, para calcular la distancia recorrida a partir del número
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Sin embargo, en algunos casos es posible simplificar las fracciones antes de comenzar por la suma o la resta para trabajar
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Observa qué pasa con el robot “A”, que dio 3 saltos para llegar al lugar número 8.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Para iniciar, observa el siguiente video, que te aportará elementos para la reflexión:
Multiplicar con el
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