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Para usar la biblioteca debemos…

Te invito leer algunas opiniones de niños así como tu: Rosa nos dice “Los niños están en el lugar donde ponen

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Mi nombre se escribe

Aprendizaje esperado: Identifica y escribe convencionalmente su nombre propio en diversas actividades

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

opinar y colaboraciones pequeñas en la lectura y escritura, pero poco a poco, cuando te des cuenta vas a poder hacer tus propios

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¡Vamos a conocernos!

Reflexionarás sobre la escritura del nombre propio y conocerás las semejanzas y diferencia en la escritura de nombres propios

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Como cada lengua tiene su propio alfabeto, poco a poco lo vas a identificar en los tendederos de letras.

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¿Cómo se lo digo?

Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios

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¿Dónde lo encuentro?

locutores, en el periódico generalmente hay una sección de cartas del lector o algo parecido donde los lectores envían sus opiniones

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Te recomiendo mucho este cuento

Continuaste con la leyenda que explica cómo a cada ave el Gran Señor del Monte le asigna un canto propio, pero hay una que

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Mi nombre rima con…

Énfasis: Escritura de palabras que riman con el nombre propio.

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Te digo cómo es

Al terminar observa las opiniones que los niños y niñas han enviado.

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Rima, canta, transforma y crea

Explora tantas opciones como sea posible.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Intercambia opiniones con la familia acerca de cómo hiciste tu exposición.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

y también viajar, ahora irás a Puebla, para escuchar una canción de la región de la Huasteca, con niños que hacen sus propias

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Hoy descubriste que hay narraciones que además de divertidas te ayudan a reflexionar sobre tu propia vida y, si tienes la

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El uso del tendedero

Recuerda pedir ayuda a tu maestro para tener tu propio alfabeto.

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