Contenido · Ficha de clase

¿Estamos solos en el Universo?

Recuerda que la información es conocimiento, así que imagina cuanto hace falta por saber y descubrir.

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La exploración del sistema solar

Historia de las sondas espaciales. https://youtu.be/Qqb2I9gfapA Revisa del tiempo: 4:40 al 5:20.

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Los procedimientos de la gestión técnica

Por ejemplo, ¿cuántas veces has realizado actividades con el propósito de obtener algo que deseabas?

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Galileo: cómo caen las cosas

Analiza la siguiente información.

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Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición

que envuelve la actividad científica, viéndose obligada la historia de la ciencia a hacer a un lado el carácter normativo

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La revolución de Copérnico

La manera de pensar de Copérnico fue un cambio radical en la historia, un verdadero cambio de paradigma porque contradecía

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Tycho Brahe: un astrónomo fuera de este mundo

compruebes si tu forma de pensar con respecto a la formación del universo es la misma después de haber analizado la información

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Kepler: figura de la revolución científica.

Desde cada cultura y a través de la historia se han hecho distintas representaciones del cosmos.

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La gravedad según Einstein

Analiza la siguiente información.

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¿Qué hay en el universo?

Inicia con la siguiente información. Desde sus orígenes, la humanidad se ha maravillado con el cielo nocturno.

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Cometas y asteroides

Con esta información, has finalizado la sesión.

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Vida y muerte de una estrella

En esta ocasión se comenzará con una maravillosa historia, la cual comienza así: Érase una vez, del polvo a la luz, el nacimiento

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Las constelaciones

Inicia con la siguiente información. Alguna vez has mirado al cielo y te has preguntado: ¿qué hay allá arriba?

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La Vía Láctea

Con esta información, has concluido la sesión.

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El telescopio

lo que permiten nuestros ojos y de la necesidad de eliminar defectos producidos por las lentes y los espejos a fin de obtener

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